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区域概念设计方案[区域概念及特点]

作者:admin 日期:2024-05-15 17:43:55 浏览:2 分类:资讯

  方案A

共享共融、智慧学苑

  三江学院校区迁建项目新校区总体规划方案A

  

  创意构思:规划以满足学校的发展需求为前提,确立共享共融、智慧学苑为总体目标,打造一个宜居宜行、宜学宜研的“公园里的校园”。

  规划策略:依据“三教融合,三院协同”的育人模式,提出以下三点策略。

  01

  ●共享链接、分区发展

  

  维护自然空间,构筑人文轴线,结合城市生态绿脉,形成双轴模式。沿人文轴线布局校园主要公共节点,形成校园的文化通廊,通过东西向的景观廊道,链接生态绿脉,并自然划分地块,实现“学院”“书院”的分区布局。最终形成“三丘聚一脉、两轴链校园、一环串多片”的规划结构。

  

  专业学院区位于中部区域的三个地块内,主要负责学生基础知识的学习。各专业分地块设置,减少了学生穿行城市道路的可能,提高了安全性。

  产业学院区位于学校的西南角及东侧的三个地块内,主要负责学生的实践,以及学校的对外服务职能。

  书院区主要沿人文轴线跟专业学院对位设置,提供丰富多变的空间场所,培养学生的全面发展需求。

  公共交流区沿人文轴线分段展开,开阔的视野,良好的环境,为学校师生提供多个休闲交流的场所。

  02

  ●高效复合、集约组群

  

  高效复合采用多元综合体和学科综合体两种方式打造多个集约组群,体现学院与书院融合发展。与控规紧密衔接,沿主要道路及空间核心设置高层建筑,形成外密内疏、错落有致的空间序列。

  03

  ●绿色网络、文化传承

  

将绿脉渗透入校园内部,

与校园人文轴线、

组团院落、

连廊及屋顶平台形成多层次的步行网络,

营造“绿脉渗透、十字轴线、多点辉映”的

绿色感知系统。

  

  

  方案B

  脉系三江

  三江学院校区迁建项目新校区总体规划方案B

  

区域概念设计方案[区域概念及特点]

脉——意指文化之脉络。本案创造性地将主校区A地块传承老三江校园文化之脉,并在B、C地块加以创新与发展,诠释出既继承历史、又面向国际、并最终迈向未来的三江新校园文化内涵,顺应当下中华民族文化复兴的时代主题。

  01

  ●色彩之脉

  

设计中,从A地块延续三江老校区中以红砖为主、灰白为辅的简约欧式风格,过渡至B、C地块中以红、白、灰为基础色调的现代国际风格,而其余六地块作为则以同样色调搭配呼应,并将图书馆、体育馆、商贸综合体分别作为A、B、C各自地块的核心标志建筑。新校区总体设计采用点、线、面组合的手法,局部画龙点睛,总体形成丰富多样,又相互协调,有着统一完整形象的三江新校区。

  02

  ●拱形之脉

  

对三江老校区建筑中特有之拱形元素加以抽象提取,重现于新校区的设计中。其中:A地块校前区的行政楼及科研楼、中心区东侧教学组团与西侧生活组团的首层设计为连续的拱廊,对校园中心绿轴形成开放性界面,也体现了三江老校区的传统意蕴。

  03

  ●绿色之脉

  

将绿茵大道、梧桐树等三江老校园最美的绿色空间加以提炼,形成绿廊景观空间,串联起新校区的三个地块:从A地块的中西合璧传统式的绿廊体系,过渡至B地块的现代生态水系下沉绿地空间,直至C地块的当代几何形下沉绿色广场,建筑与环境都从“传统”自然而然的过渡至“现代”。

  04

  ●水系之脉

  

将沿丹阳大道的市政水系,以及用地东侧的公园内水库的水系加以整合,并自然引进地块内部,形成流经本案各地块的一条贯通的水系廊道。A地块内侧是由窄的小溪与局部变宽的水面结合而成的绿岛湿地系统,水系经过科技大道的下沉通道,跌落至B地块的下沉庭院,流经C地块的下沉庭院后,自然汇入用地西侧的市政水系。

  05

  ●交通之脉

  

我们致力于将本案被城市道路分隔的各地块合理、有机的联系起来,提供校区间最安全有效的穿行方案,经过现场实地考察,我们得出结论:下沉广场是最安全,最适合学生的穿行方式。

A区与B区之间以下沉通道连接两区的人行主道,辅以天桥,联系系科组团与体育馆的二层平台。两种通行方式可供学生选择,从而解决大量人群的集中疏散问题。将A地块东北侧的公共教学组团内院下沉至负一层,与人行主道的下沉广场连通起来,周边结合休闲空间及架空交流区,学生可从下沉广场直接进入公共教学楼的下沉内院,从而上至教学楼各层。

C地块的商科实训楼和系科楼由于功能和面积的需求,均需要有负一层,为了方便师生从平层进入建筑内部,此地块在商科实训楼和系科楼周边均做下沉广场,并辅以地面连通桥。

B地块衔接A,C两地块,且文体综合中心的负一层为健身房,乒乓球室等功能区,两侧界面十分积极,因此也顺势形成下沉广场。

另一方面,地下通道辅以天桥的下沉庭院通行系统能够保证学生尽可能在平层行进,极大的方便了学生流畅的通行于ABC三个校区之间。

  06

  ●交流之脉

  

设计将原方案中占用过多场地的书院组团进行优化整合,留出更多场地来方便学生进行活动及交流。通过体育运动带与步行街来串联书院组团,增强可达性。将A地块的学生食堂分相邻的两组建筑,既有利于南北两端的学生到达,又有利于食堂内部的通风采光,两者间通过过街连廊相互联系。

  方案C

  设计说明

  三江学院校区迁建项目新校区总体规划方案C

  

  01

  ●设计定位

  

三江学院历史渊源深厚,地理位置独特。融合了城市、高校、产业,公园、开放街区等元素,方案提出“城”的概念,从城市设计的维度来促成多要素的整合,实现“产、教、学”一体;形成开放、绿色、人文的大学之城。

  

  02

  ●规划结构

  

方案形成了以“城”为概念,网格街区为图底,产业轴、学术圈和多核心放射状景观相融合的规划结构。同时校园交通采用“鱼骨”型路网,通过中央学术大街形成贯穿各地块的步行主干道,每个地块周边又设置机动车环道,形成人车分流、便捷高效的校园交通体系。

  03

  ●建筑设计

  

建筑设计以“善美同意”为标准,注重地域性,在网格化整体布局的控制下,空间力求复合多样和人性尺度。通过架空、连廊、退台等方式,实现建筑与山体、公园、绿化的交融,形成别具江南特色的空间群落。同时建筑群落以老校区的砖红色为基调,立面设计突出时代感和科技特色,体现了对科技园区的融合,又延续了校园历史脉络。

  

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  全校师生员工:

  三江学院校区迁建项目新校区总体规划方案第二轮设计工作已经完成,现面向全校师生员工征集意见。

  设计方案通过以下方式向公众展示:

  1、图书馆一楼大厅现场展示;

  2、三江学院微信公众号推送;

  说明:学校官方网站因故不能发布。

  征集意见时间:

  2017年10月18日-10月24日。

  反馈意见的方式:

  1、将意见建议发送至电子邮箱:961727812@qq.com;

  2、至图书馆一楼大厅现场展示处填写征求意见表后投至意见征集箱。

  欢迎大家踊跃参与,提出您的宝贵意见。

新校区规划建设办公室

2017年10月18日

  

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来源| 新校区规划建设办公室

编| 陆铮